Rólunk
Miskolc első magániskolája
Az AVALON Nemzetközi Iskola Alapítvány által működtetett Avalon International School (AIS) az első Cambridge-i rendszerre épülő magániskola Miskolcon és térségében. A 2019 szeptemberében nyílt iskola és óvoda mintegy 5000 négyzetméteren biztosít színvonalas nevelési, valamint oktatási lehetőséget. A 3 és 5 évesek az óvodai oktatásunk és nevelői munkák részesei, míg 6 éves kortól pedig már a Cambridge International által akkreditált Cambridge-i módszer szerint tanulhatnak diákjaink az iskolai részlegünkön. Az Avalon Nemzetközi Iskola legfőbb célkitűzése, hogy olyan közösséget alakítson ki, amelyben minden egyes diákunk külön egyéni figyelemben részesül, melyben fejleszteni tudjuk készségeiket, tehetségüket, hogy szárnyalni tudjanak, illetve melyben teljes mértékben támogatást kapnak tőlünk, hogy felelősségteljes nemzetközi gondolkodásmóddal rendelkező fiatalokká váljanak. Az AIS épülete és felszereltsége maximálisan tükrözi az iskola által képviselt értékeket és megfelel a 21. század esztétikai és technikai elvárásainak, legyen szó akár digitális formában alkalmazható oktatási felületekről, applikációkról.
Járja körbe óvodánkat és iskolánkat virtuálisan.
Avalon Nemzetközi Iskola
A Cambridge Early Years Programme világszerte bevált pedagógiai gyakorlatokat ötvöz a helyi, regionális és nemzeti sajátosságokkal. Ez a nemzetközileg elismert tanterv 12 tudományos alapú elvre épül, amelyek biztosítják a korai nevelés magas színvonalát és hatékonyságát.
A program célja a gyermek teljes körű fejlődésének támogatása a fizikai, kognitív, nyelvi, kommunikációs, valamint szociális és érzelmi területeken. Erős alapokat nyújt, amelyekre biztonságosan építhető az általános iskolai tanulmányok sikeres kezdete.
A Cambridge Primary Programme nem csupán tananyagot kínál – hanem tanulási élményt, amely segít abban, hogy gyermekei magabiztos, felelősségteljes, gondolkodó, kreatív és aktív tanulókká váljanak.
A program 11 izgalmas tantárgyat ölel fel, köztük az angolt, a matematikát és a természettudományokat, miközben bőséges lehetőséget kínál a kreativitás, az önkifejezés és a személyes jóllét fejlesztésére. A tanulók kiegyensúlyozott, támogató környezetben bontakoztathatják ki képességeiket – megalapozva ezzel egész életükre szóló tanulási kedvüket.
Cambridge Lower Secondary Programme célja, hogy tanulóinkból felkészült, motivált és gondolkodó fiatalokat neveljünk, akik készen állnak a következő oktatási szint kihívásaira.
A tanterv szorosan összehangolja a tanítást, tanulást és értékelést, hogy valódi fejlődést érjen el. A diákok nem csupán tudást szereznek – hanem olyan készségeket és szemléletet is, amelyekkel magabiztosan léphetnek tovább tanulmányaikban és a való életben egyaránt.
AIS TANULÁSI ÚT
3 - 6 éves korig
Early Years Foundation Stage
Óvoda
Year 1 – Year 6
Cambridge Primary
Általános Iskola
Year 7 – Year 9
Cambridge Lower Secondary
Gimnázium első szakasz
Year 10 – Year 11
Cambridge Upper Secondary
IGCSE nemzetközi érettségi
Year 12 – Year 13
Cambridge Advanced
AS és A nemzetközi emelt szintű érettségi
Missziónk
"Célunk, hogy nyitott szemléletű, önálló tanulásra és döntéshozatalra képes, felelősségteljes diákokat neveljünk."
Víziónk
"Küldetésünk, hogy oktatásunk által megteremtsük a boldog, sikeres és értékes élet alapjait a jelenlegi és a jövő generációi számára."
Iskolai élet
Iskolai étkezés
Az Avalon International School saját konyhája által háromszori étkezést biztosít minden gyermek és tanuló számára (tízórai, ebéd, uzsonna). Külön figyelmet szentelünk a minőségi, egészséges ételek elkészítésére, a mindennapi zöldség és gyümölcs biztosítására.
Egyenruha
Az egyenruha viselése az Avalon International School diákjainak összetartozását és az iskolához való szoros köteléket szimbolizálja. Célunk, hogy az egyenruha kényelmes viselet legyen a gyermekeknek, ugyanakkor megjelenésében utaljon az iskola által képviselt értékekre, prioritásokra.
Eseményeink
Az Avalon Nemzetközi Iskolában teljes mértékben azt a nézetet képviseljük, hogy tanulni bárhol lehet, a tanulási folyamat nem osztályteremhez kötött. Célunk, hogy a diákjaink által megszerzett tudásukat a valós élettel össze tudják kapcsolni, mindezért számos tanítási órán kívüli plusz eseményt szervezünk diákjaink számára, amikor a tanulási folyamat sokféle szinezetét tudjuk biztosítani a diákjaink számára, mint például az Állatok Világnapja, Halloween, Diwali, Fordított Nap, Kínai Új Év Ünnepe, Könyv Hete, Óceánok Világnapja, …
Csapatunk
Tóth Róbert
“Csak két tartós örökség van, amelyet remélhetünk, hogy gyermekeinknek számára megadunk. Az egyik a gyökerek, a másik a szárnyak.” Johann Wolfgang von Goethe
Oláh Tünde
Minden nap a legfőbb célom az, hogy a legjobb tanulási feltételeket teremtsük meg AIS diákjaink számára.
Majoros Tamás
Történelemtanárként azt gondolom, hogy a gyerekeket napjaink modern kihívásaira kell felkészíteni múltból vett példákkal, hogy könnyen vegyék minden jövőbeli akadályukat.
Sean O’Connor
Azt vallom, hogy az oktatás nemzetközi megközelítésből való biztosítása – amely a tradicionális értékrendet veszi alapul – jelenti a kulcsot egy fényesebb jövő megteremtéséhez.
Mariia Luchkina
Fontosnak tartom, hogy az oktatás a gyermekek számára élvezetes és érdekes legyen, így segítve diákjainkat, hogy lelkes tanulókká váljanak.
Roma Montero
’Akár legyenek nagyon fiatalok, változást tudok hozni az életükbe.’ nekem, mint tanárnak ez a mantrám.
Rólunk írták
Roma Montero
’Akár legyenek nagyon fiatalok, változást tudok hozni az életükbe.’ nekem, mint tanárnak ez a mantrám.
Mariia Luchkina
Fontosnak tartom, hogy az oktatás a gyermekek számára élvezetes és érdekes legyen, így segítve diákjainkat, hogy lelkes tanulókká váljanak.
Sean O’Connor
Azt vallom, hogy az oktatás nemzetközi megközelítésből való biztosítása – amely a tradicionális értékrendet veszi alapul – jelenti a kulcsot egy fényesebb jövő megteremtéséhez.
Majoros Tamás
Történelemtanárként azt gondolom, hogy a gyerekeket napjaink modern kihívásaira kell felkészíteni múltból vett példákkal, hogy könnyen vegyék minden jövőbeli akadályukat.
Oláh Tünde
Minden nap a legfőbb célom az, hogy a legjobb tanulási feltételeket teremtsük meg AIS diákjaink számára.
Tóth Róbert
“Csak két tartós örökség van, amelyet remélhetünk, hogy gyermekeinknek számára megadunk. Az egyik a gyökerek, a másik a szárnyak.” Johann Wolfgang von Goethe
7
“A tanárok, az óvónénik és a vezetőség által hozzáadott plusz értékek már csak a hab a tortán.”
8
“Ez több, mint egy iskola, ez egy nagy család, ami nagyszerű motiváció a gyerekeknek, hogy nap mint nap az AIS-be jöjjenek.”
6
“Úgy érzem, nagyon tudatos munka folyik a gyerekekkel, tudatos építkezéssel alakítjátok őket. Megtanul angolul, de ez csak az egyik pozitívuma az óvodának/iskolának. Kitárul előtte a világ, más kultúrákba beleláthat, és olyan értékrendet kap bázisul, amivel nem féltem elengedni majd a világba.”
5
“Amellett, hogy nyertünk egy gyereket, aki jó úton halad afelé, hogy anyanyelvi szinten beszéljen egy számára idegen nyelvet, nyertünk egy magabiztosabb gyereket is, akit folyamatosan bátorítanak, és a pozitív visszajelzésekkel erősítik az önbizalmát. Nem fél megszólalni angolul, nem fél kimondani a gondolatait, mert tudja, hogy nem csak egyféle válasz a helyes.”
1
“Amióta az AIS-ba járunk látom,hogy a kislányunk szárnyal,alkot,angol tudása rövid idő alatt sokat fejlődött,de ami a legfontosabb Boldog! Köszönjük!”
2
" Nagyon, nagyon, nagyon szeretem, mert angolul beszélünk és mert sok feladatot oldunk meg."
3
“Nagyon örülök, hogy minden nap örömmel és vidáman megyünk az iskolába.”
4
Azt gondolom a kisfiunk AIS élményét az elsőnapi megnyilvánulása fejezi ki a legjobban. “ Daddy, this is my best day of my life...” (Apu, ez életem legjobb napja…) Azt hittem rosszul hallok. A korábbi óvodáit is nagyon szerette, de hasonlót sose mondott.
Get App - Zoment
Choose your platform and get started!
